Partenariats et ateliers culturels

Ateliers et partenariats culturels

Un atelier est avant tout une rencontre. Il permet de prendre le temps de créer, d’écouter et de découvrir les histoires, les matières et les savoir-faire qui donnent du sens à l’artisanat.

À partir de son parcours et de son identité ilnu, Dave Verreault-Thisselmagan partage son expérience avec les groupes qu’il accompagne. Avec l’appui de Vicky Villeneuve, les projets sont préparés en fonction du milieu, des participants et des objectifs de la rencontre.

Dave est également référencé au Réseau Culture Saguenay–Lac-Saint-Jean pour son travail en artisanat autochtone.

Nos compétences

Relations interculturelles

L’accompagnement proposé favorise le dialogue et la sensibilisation aux réalités autochtones. Il aide les milieux à réfléchir à la place des perspectives autochtones dans leurs activités, leurs espaces et leurs projets, avec une attention portée au contexte et au respect des personnes concernées.

Artisanat autochtone authentique

Le travail des matières devient un point de départ pour apprendre et échanger. Selon le format retenu, les activités peuvent porter sur les capteurs de rêves, les bâtons de parole, les tambours ou d’autres créations symboliques.

Les explications distinguent les origines et les usages propres aux différentes traditions. Dave partage ce qui relève de son expérience et de sa pratique, dans le respect des savoirs qui peuvent être transmis au public.

Objectifs des ateliers et partenariats

Mettre en valeur et transmettre les cultures autochtones

Créer des espaces de partage où des savoir-faire, des récits et des pratiques peuvent être présentés avec respect, dans un langage accessible et adapté au groupe.

Favoriser les échanges interculturels

Encourager les rencontres entre personnes autochtones et allochtones. Les activités laissent une place aux questions, à l’écoute et à la découverte, afin de développer une meilleure compréhension mutuelle.

Accompagner les démarches de réconciliation

Contribuer aux initiatives des écoles, des organisations, des entreprises et des milieux de vie qui souhaitent reconnaître les peuples autochtones et mieux comprendre leurs réalités contemporaines. Les ateliers peuvent s’inscrire dans une démarche plus large d’apprentissage et de collaboration.

Pour quels milieux ?

Les ateliers et les partenariats peuvent être développés avec différents milieux :

• Les écoles primaires et secondaires;
• Les cégeps, les universités et les centres de formation;
• Les maisons des aînés et les résidences;
• Les organismes communautaires et culturels;
• Les entreprises et les institutions publiques ou privées.

Le contenu, le rythme et les activités sont adaptés au contexte, à l’âge des participants et aux objectifs du milieu. Les besoins particuliers du groupe peuvent être discutés lors de la préparation.

Exemples d’ateliers proposés

Atelier de bâton de parole

Une introduction au sens du bâton de parole et à la place de l’écoute dans les échanges. L’activité comprend la création d’un bâton personnalisé, des explications sur les éléments utilisés et un moment de partage adapté au groupe.

Atelier de capteur de rêves

Une présentation des origines et des significations du capteur de rêves, suivie d’une activité de confection. Le choix des matériaux et le montage permettent de découvrir les gestes artisanaux, tout en distinguant les traditions d’origine des interprétations personnelles contemporaines.

Atelier autour du tambour

Une rencontre pour découvrir la place du tambour dans différentes cultures autochtones, avec des explications sur sa symbolique, une démonstration et des échanges. Le contenu est précisé avec le milieu lors de la préparation.

Rencontres et discussions thématiques

Des échanges autour des réalités autochtones, des stéréotypes, de la réconciliation et des liens possibles entre les peuples. Ces rencontres invitent les participants à poser leurs questions et à approfondir leur compréhension dans un cadre respectueux.

Selon les besoins et le temps disponible, plusieurs activités peuvent être réunies dans un même projet.

Projets d’autochtonisation des espaces

L’art peut aussi prendre place dans les lieux du quotidien. Ces projets visent à donner une présence aux cultures autochtones dans un espace, en réfléchissant au sens des œuvres et à leur relation avec les personnes qui le fréquentent.

Ils peuvent notamment comprendre :

• L’intégration d’œuvres dans les espaces communs;
• La création d’éléments symboliques pour les entrées, les salles de rencontre ou les lieux de recueillement;
• Une réflexion sur des aménagements qui favorisent le dialogue, le calme et le respect.

Les projets sont développés en collaboration avec les équipes sur place et, lorsque possible, avec les personnes qui fréquentent le milieu. Le choix des références culturelles et des symboles fait partie de cette réflexion.

Notre démarche de collaboration

Chaque projet commence par un échange pour comprendre vos attentes et déterminer une formule adaptée.

1. Comprendre votre milieu : discuter de votre réalité, du groupe et de vos objectifs;
2. Proposer un format : choisir les activités, le contenu et la durée envisagée;
3. Préciser l’organisation : discuter des matériaux, du lieu, de la logistique et du budget;
4. Définir le sens du projet : préparer une rencontre cohérente avec les intentions du milieu et les besoins des participants.

Nous contacter pour un projet

Vous avez une idée d’atelier ou de partenariat ? Présentez-nous votre projet, même si certains détails restent à définir.

Collaborations et reconnaissance

Plusieurs organisations et institutions du Québec ont déjà fait confiance à Dave Verreault-Thisselmagan pour son savoir-faire et son engagement culturel. Ses réalisations donnent un aperçu des rencontres et des projets qui jalonnent son parcours.

Découvrir les réalisations et les collaborations de Dave